开学第一课是个很特别、很重要的时间节点，是培养学生良好行为习惯、塑造学生健全人格的最佳契机。班主任应抓住这一契机巧妙设计，为孩子新学期的生活提供积极向上的指导。
培根：习惯养成课
好习惯令孩子终身受益，是孩子一生的根基。为此，我在开学第一课设计了猜谜语环节。课上，我与孩子们一起猜谜语：“左一片，右一片，隔座茅山看不见”“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”“红门槛，白城墙，里面睡个红孩儿”“墙内有只桃，墙外看不见，隔墙用耳听，它在怦怦跳”。孩子们惊喜地发现，四个谜语的谜底刚好组成一个“聪”字，我从“聪”字说开去，孩子们马上就领悟到老师带领他们玩猜谜语的用意：上课时养成用耳朵倾听、用眼睛注视、用嘴巴表达、用心思考的好习惯，就能成为一个聪明的孩子。接着，我将“聪明的一休”请进课堂，孩子们开心极了，他们摇头晃脑，一边学着一休的招牌式动作一边大声唱歌。在愉悦轻松的氛围中，孩子们自然而然接受了行为习惯教育。
铸魂：生命成长课
“我是谁”“我从哪里来”“我要到哪里去”，面对“灵魂三问”，每个人的答案各不相同，但终极目标应该都是认识自己、发展自己、成为更好的自己。于是我在开学第一课设计了观赏珍宝环节：我拿出一个精致的礼盒，告诉孩子们里面装的是世界上独一无二的“珍宝”。这一下引起了孩子们的好奇，他们很自然地联想到许多贵重的物品。于是，我请孩子们一一登台观赏“珍宝”——一面普普通通的镜子。拿起镜子，孩子照见的就是自己，镜子的寓意不言而喻：在这个世界上，最独特、最与众不同的珍宝就是自己！一面镜子引发了孩子对自己、对人生、对生命的思考与感悟。王子天说：“钱老师，您是想用这样的方式告诉我们，每个人都与众不同，要学会爱自己！”赵萌说：“我微笑，镜子中的我也在微笑，所以我要面带微笑迎接每一天！”唐景英说：“钱老师，动画片《九色鹿》有一句话说‘每一个生命都是珍贵的’，我想说珍爱生命从珍爱自己开始。”
